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標(biāo)題 | 主講人/主持人 | 學(xué)科 | 來源 | |
【分論壇三】協(xié)同教研,共話“單元教學(xué)”展示交流活動 | 北京市 | 協(xié)同教研,共話“單元教學(xué)”展示交流活動 | ||
【分論壇二】協(xié)同教研,共話“單元教學(xué)”展示交流活動 | 北京市 | 協(xié)同教研,共話“單元教學(xué)”展示交流活動 | ||
【主會場+分論壇一】協(xié)同教研,共話“單元教學(xué)”展示交流活動 | 北京市 | 協(xié)同教研,共話“單元教學(xué)”展示交流活動 | ||
【小學(xué)數(shù)學(xué)】第六屆全國基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革研討會 | 專家 | 【小學(xué)數(shù)學(xué)】第六屆全國基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革研討會 | ||
“12·12教育盛典”暨第十三屆中國名校長高峰會議 | 專家 | “12·12教育盛典”暨第十三屆中國名校長高峰會議 | ||
問題意識的培養(yǎng)——兼談數(shù)學(xué)文化教學(xué) | 曹培英 | 濟(jì)南市小學(xué)數(shù)學(xué)文化教學(xué)研究培訓(xùn)會 | ||
新時代教師的使命與擔(dān)當(dāng) | 曹云昌 | 2019小學(xué)數(shù)學(xué)省級工作坊線下活動 | ||
我對數(shù)學(xué)文化的理解 | 劉萬元 | 2019小學(xué)數(shù)學(xué)省級工作坊線下活動 | ||
整體把握教材,靈活運(yùn)用教材 | 李萬江 | 2019小學(xué)數(shù)學(xué)省級工作坊線下活動 | ||
《我的數(shù)學(xué)教學(xué)觀》 | 付國華 | 2019小學(xué)數(shù)學(xué)省級工作坊線下活動 | ||
《追尋溫暖而智慧的數(shù)學(xué)課》 | 肖捷文 | 2019小學(xué)數(shù)學(xué)省級工作坊線下活動 | ||
2016-2019年統(tǒng)編三科教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)視頻 | 人民教育出版社 | 人民教育出版社 | ||
7月31日(上午)C場 新時代教育新路向 | 新時代教育新路向 | 2019中國教育報(bào)校長大會 | ||
7月31日(下午)B場 小學(xué)場 | 小學(xué)場 | 2019中國教育報(bào)校長大會 | ||
7月31日(上午) A場 學(xué)校發(fā)展現(xiàn)代化 | 學(xué)校發(fā)展現(xiàn)代化 | 2019中國教育報(bào)校長大會 | ||
7月30日(上午)C場:科學(xué)決策與教育創(chuàng)新發(fā)展 | 科學(xué)決策與教育創(chuàng)新發(fā)展 | 2019中國教育報(bào)校長大會 |